9 клас. Практична робота №5.

Створення, опрацювання та дослідження інформаційних моделей.
Завдання 1. Трикутник і коло.
                    Компютерна модель трикутника, вписаного в коло.
Завдання 2. Хімічний експеримент.
Завдання 3. Грілка.
Завдання 4. Велика двадцятка.

9 клас. § 13. Створення моделей.

Вправа 1. Аналіз крові.
Вправа 2. Магнітне поле. 
                 відео на каналі Віртуальна школа.
Вправа 3. Навчальні заклади.
Вправа 4. Створення карти знань для уроку. 

9 клас. Комп'ютерна модель.

Вправа 1. Атлас людини.
(відео)
Вправа 2. Віртуальна лабораторія. 
(відео)
Вправа 3. Графік функції. 
(відео)
Вправа 4. Музичні експерименти.
(відео)
Віртуальна лабораторія https://circuits.io/

10 клас. Пр№4. Електронне листування через веб-інтерфейс.

Завдання.  (завдання з підручника с. 206)
1. Заповніть форму.
2. Надішліть на адресу вчителя інформатики електронний лист з темою Народні свята:

• У текст листа включіть опис традицій, пов’язаних з вашим улюбленим святом. Відповідний матеріал знайдіть в Інтернеті та скопіюйте до тексту вашого листа.
• Знайдіть в Інтернеті та збережіть у вашій папці зображення, пов’язане з описаним святом. Прикріпіть знайдене зображення до вашого листа.
• Розробіть або змініть власний підпис так, щоб він містив привітання зі святом. Підпишіть ваш лист.

3. Відкрийте лист, отриманий вами від учителя інформатики. Збережіть у вашій папці файл, прикріплений до листа. Створіть і надішліть відповідь на лист, включіть до тексту листа-відповіді одне речення з отриманого листа, додайте номер і дату проведення практичної роботи.

4. Створіть в адресній книзі групу Мій клас, уключіть до групи три контакти – вчителя інформатики та двох однокласників. Надішліть усім членам групи лист з темою Група, у тексті листа повідомте склад групи Мій клас. Прикріпіть до листа скріншот поштової скриньки з відображенням створеної групи.

5. Перешліть на адресу вчителя один з отриманих вами листів.